为实现辅导员与学生的同步成长、同步发展，推进学生工作队伍规范化、科学化发展，提高思政教育的有效性。学生处在10月26-11月2日，开展了大连大学学生工作者专题技能培训—绘画心理分析技术培训，由大连大学心理健康教育咨询中心主任邹萍博士担任培训师，各学院副书记、辅导员、大学生心理健康咨询中心部分教师参加了本次专题培训。

本次培训围绕绘画心理分析总论、绘画心理分析与咨询房屋测验、绘画心理分析与咨询树木测验、绘画心理分析与咨询人物测验四项主体内容展开专题训练。在培训中，邹萍主任用一张白纸，多色彩笔带大家走进了绘画心理分析的殿堂，带领大家透过绘画的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、涂抹等感受绘画者传递出的情绪、情感、人际关系、困惑与冲突等。

辅导员们通过三个半天的培训，掌握了绘画心理分析与表达性心理治疗的主要操作性技术，在轻松的氛围中感受到美好，体味到自由，同时达到了自我疗愈，自我释放的良好效果。大家体会到绘画心理分析，并不是单纯的“只通过看画就能读懂人心”，而更重在于，通过绘画创作时的自我内心体验，以及咨询师与绘画者的沟通交流，帮助来访者进行深入的内心探索和调整。在学生工作中可以帮助大家更好的感知并整合学生的内心世界，让心灵架起更坚实的沟通桥梁，让彼此建立更厚实的信任基石。

绘画心理分析与治疗是表达性心理治疗（亦称艺术治疗）最代表性的方法之一，提供了非语言的表达与沟通机会，是指通过绘画的创作过程及作品，帮助绘画者分析其潜意识内的情感与冲突，从而达到辅导或治疗的效果。绘画心理分析可以单独进行，也可以是团体形式，是实用有效的一种心理分析工具和方法。